đĄ Indicateur 6 : Un cas qui divise⊠et qui teste votre Ćil dâauditeur !
Aujourdâhui, vous ĂȘtes en plein audit Qualiopi. đ
Tout se passe bien, lâOF est Ă lâaise⊠jusquâĂ lâIndicateur 6.
Vous demandez :
đ « Comment Ă©tablissez-vous les contenus et modalitĂ©s de mise en Ćuvre de la prestation, afin quâils soient adaptĂ©s aux objectifs dĂ©finis et aux bĂ©nĂ©ficiaires ? »
LâOF vous regarde. Silence.
Puis il répond :
â Eh bien⊠Nous nâavons pas de dĂ©roulĂ© pĂ©dagogique formel, mais nos formations sont adaptĂ©es !
â AĂŻe. Pas de dĂ©roulĂ© pĂ©dagogique. ProblĂšme ?
đ Petit rappel sur lâIndicateur 6 :
đč EncadrĂ© bleu :
âĄïž « Le prestataire Ă©tablit les contenus et les modalitĂ©s de mise en Ćuvre de la prestation, adaptĂ©s aux objectifs dĂ©finis et au public bĂ©nĂ©ficiaire. »
đč Niveau attendu :
âĄïž LâOF doit dĂ©montrer que ses contenus et mĂ©thodes sont adaptĂ©s aux objectifs et au public cible.
đč Exemples de preuves suggĂ©rĂ©es :
â
Déroulé pédagogique
â
Programme détaillé
â
Supports pédagogiques
â
Grilles dâĂ©valuationâŠ
â ïž ERREUR FRĂQUENTE :
Beaucoup pensent que le dĂ©roulĂ© pĂ©dagogique est obligatoire⊠â
Or, ce nâest quâun exemple de preuve parmi dâautres.
đ Votre mission :
Vous ĂȘtes auditeur Qualiopi. LâOF nâa pas de dĂ©roulĂ© pĂ©dagogique, mais il vous prĂ©sente :
đč Un programme dĂ©taillĂ© avec objectifs et mĂ©thodes
đč Des fiches dâĂ©valuation des acquis
đč Des retours dâapprenants attestant de lâadĂ©quation du contenu
đą Que faites-vous ?
â
Vous validez, car il apporte dâautres preuves ?
â Vous mettez une non-conformitĂ©, car sans dĂ©roulĂ© pĂ©dagogique, impossible de prouver lâadaptation ?
đ€ Vous nuancez : non-conformitĂ© mineure ou majeure selon les cas ?
đŹ Dites-moi en commentaire votre analyse ! đ©
Et la semaine prochaine⊠je vous donne mon avis dâauditeur et les clĂ©s pour Ă©viter les piĂšges Qualiopi ! đ
đą Besoin dâun accompagnement pour catapulter votre audit Qualiopi ?
Je vous aide Ă structurer vos processus et Ă Ă©viter les piĂšges. Envoyez-moi un message ! đ©